基于微信的“微生物遗传育种实验”混合式教学模式探究

严婷婷,张蕾,李余动,梁新乐

Research on the blended learning mode of “Microbial Breeding Experiments” based on WeChat

Yan Tingting,Zhang Lei,Li Yudong,Liang Xinle

表1 基于微信的“微生物遗传育种实验”混合式教学评价体系

Table 1 The assessment of the blended teaching method of “microbial breeding experiments” based on WeChat

评级类别 评价项目 评价内容 评价方式 所占权重比(%) 形成性评价 预习效果 学生阅读课件、观看视频、思考客观题等 线上系统评分 20 操作技能 操作规范性、分析问题解决问题能力、 协作能力、实验设计能力 教师评分、同伴互评 20 情感态度 参与性(课堂考勤、小组讨论) 学生自评、教师评分 20 总结性评价 实验报告 报告的规范性、数据分析能力、结果的合理性 教师评分 20 期末考试成绩 主观题及客观题 教师评分 20