对分课堂下本科生医学遗传学自主学习能力的培养

杨榆玲, 罗兰, 钱源, 杨芳

Cultivation of undergraduates’ self-regulated learning ability in Medical Genetics based on PAD class

Yang Yuling, Luo Lan, Qian Yuan, Yang Fang

表1 对分课堂教学模式下教学内容及课后作业

Table 1 Course contents and homework in PAD class

教学章节 讲授内容 课后作业 绪论 遗传病概述,介绍对分课堂教学流程和要求 调查报告：身边的遗传病 基因突变与DNA多态 基因突变的类型、DNA多态的类型 读书笔记：以“亮考帮”形式完成 染色体与配子发生 人类正常核型、人类染色体国际命名体制 读书笔记：以“亮考帮”形式完成 染色体畸变 染色体畸变的概念、数目畸变产生的机制、倒位携带者及平衡易位携带者 读书笔记：以思维导图形式完成 染色体病 染色体病的概念、分类,代表性染色体病的遗传机制 设计21三体综合征宣传册 单基因遗传病 单基因遗传及单基因遗传病的基本概念,单基因遗传病的遗传方式 病例分析：软骨发育不全、血友病 多基因遗传病 多基因遗传及多基因遗传病的基本概念,多基因遗传病的特点 病例分析：以白化病和原发性高血压为代表,比较单基因遗传与多基因遗传的区别 线粒体遗传病 线粒体遗传病的概念、线粒体基因组的遗传特征 文献报告：Leber遗传性视神经病 群体遗传 基因频率和基因型频率的概念、遗传平衡定律 病例分析：判断一个特定群体是否遗传平衡 遗传病的诊断和治疗 诊断类型、重要的诊断技术 设计21三体的产前筛查和产前诊断流程图