遗传 ›› 1982, Vol. 4 ›› Issue (2): 39-40.

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遗传学教学中遇到的有关联会和交换的几个问题

丁巨波   

  1. 山东农学院,泰安
  • 收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:1982-03-28 发布日期:1982-03-28

  • Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Online:1982-03-28 Published:1982-03-28

摘要: 在遗传学的教学中有几个问题是同学们经常问到 的:第一,进行有丝分裂和减数分裂的细胞,都是由体 细胞通过有丝分裂产生的,染色体数和结构都应该一 样,可是为什么在有丝分裂的图解里,开始分裂时(早 前期)的染色体是双线的,而在图解减数分裂时,开始 分裂(细线期)的染色体却是单线的?第二,在进行减 数分裂时,同源染色体是怎样彼此相认而联会的?联 会了的同源染色体之间又是怎样彼此紧靠在一起的? 第三,同源染色体联会之后,为什么非姊妹染色单体总 是要断,而且断了之后又要彼此交换地再接起来?类 似这样一些问题,在电子显微技术和放射自显影技术 尚未发达的时候,遗传学是很难确切解答的。然而近 一、二+年来,由于细胞遗传学家、细胞生物学家、以至 分子遗传学家的不懈努力,已经陆续为这些问题找到 初步的答案。