遗传 ›› 2009, Vol. 31 ›› Issue (1): 109-112.doi: 10.3724/SP.J.1005.2009.00109
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皮妍;林娟;侯嵘;沈大棱;蒋科技;乔守怡
复旦大学生命科学学院, 上海 200433
PI Yan;LIN Juan;HOU Rong;SHEN Da-Leng;JIANG Ke-Ji;QIAO Shou-Yi
School of Life Sciences, Fudan University, Shanghai 200433, China
摘要:
教材建设是课程建设的重要环节。遗传学教学在中国的发展道路是崎岖曲折的, 与生命科学其他学科相比有其独特之处。通过对国内遗传学教材从解放前到21世纪的发展历程的研究, 希望能为组编出更符合大学本科生教学特点, 贴近国内外遗传学发展前沿的教材, 培养具有遗传学基本知识和创新能力的应用和研究型人才提供有价值的参考。